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2017年7期

 

特稿

教學主張的專業發展意義及其主要特征

…………………………郭春芳 張賢金 陳秀鴻「4」

理論與實踐

發展語文能力提升語文素養

——部編本初中語文教材使用建議…………卓巧文「7」

凸顯學科價值提升教學品味

——部編本初中《道德與法治》教材使用建議

………………………………………………劉文川「9」

理解導向把握特點優化課堂

——部編本初中歷史教材使用建議………方穎「12」

視點追蹤

自文字深深處

——語文課堂古文字教學的美育初探……孫月貞「15」

中學化學實驗教學中美的研究…………鄭靈湄「18」

以美育人以美樹人

——高中美術鑒賞育人之我見……………林巖「21」

初中數學美育教學探微…………………張昌貴「24」

感受英語教學翻譯之美…………………李瓊「26」

學校管理

凝煉辦學理念引領學校內涵發展

——永春二中人本理念的實踐探索………顏錦松「28」

黨團建設

信息化時代中學共青團工作的實踐與思考

——以福州一中為例……………………許玲芳「31」

語文教學

核心素養背景下的古代詩歌的教學

——以《采薇》為例…………………………黃君磊「33」

主題式生活化作文教學實踐與研究……張建輝「36」

中學語文課堂評價的語言藝術…………盧璟「38」

讓作文教學不再成為教師的“痛”

——吳小如先生作文教學的啟示…………陳明福「40」

對聯教學重在教出“趣”意……………吳金華「42」

以“適度教學”的視角看名師課堂………劉學文「44」

閱讀與高考議論文的有效鏈接…………吳井清「47」

夯實課內基礎注重能力遷移

——2017福建省中考語文試卷閱讀部分對教學的啟示

………………………………………………陳俊慶「50」

數學教學

初中數學前置學習單的設計策略………廖文香「52」

極限思想在高中數學課堂教學中的滲透

………………………………………………蔡敬發「55」

例談高三數學二輪復習中的主題探究教學

………………………………………………袁琴芳「58」

英語教學

基于認知策略的英語閱讀課活動設計

——以人教版Module4Unit3AtasteofEnglish

Humour為例………………………………劉筱敏「60」

整合教材讀后續寫

——高中英語寫作教學新探……………陳友紅「63」

政治教學

《大學》核心價值觀初探……………………俞悅「67」

構建生活化課堂提高教學有效性的實踐研究

——以初中思想品德課教學為例………鄭海燕「70」

歷史教學

初高中銜接過程中的高一歷史教學對策…蔡江淮「72」

基于歷史學科核心素養培養的有效備課

——以《物質生活和社會習俗的變遷》為例

………………………………………………黃敏「74」

高中歷史教學的激趣策略………………吳泉「76」

學生歷史時空觀念的培養

——以《外交關系的突破》一課為例……鐘玉芳「78」

核心素養背景下的歷史“三段式”教學嘗試

——以《甲午中日戰爭》一課為例………劉小生「80」

地理教學

初中地理課堂教學有效性探究……………陳燕惠「82」

教學研究

在中考復習中培養綜合思維能力初探…艾啟英「84」

2017年全國卷I地理試題特點簡析與備考啟示

……………………………………楊如樹 曾呈進「87」

物理教學

物理錯誤前概念的剖析與對策………………吳嶠「90」

注重學生認知體驗優化物理概念引入

………………………………………………李加莊「92」

三位一體四維度培養卓越中學物理教師的研究與實踐

——職前職后一體系化教師培養體系之職后教育研究

………………………………………………黃永順「94」

試評討論課的開展要領……………………蘇育仁「97」

初中物理翻轉課堂的實踐與反思…………陳美嬌「99」

化學教學

充分認識高考內容改革對化學教學的導向作用

——2017年全國理綜Ⅰ卷化學試題分析與思考

………………………………………………王云生「102」

基于可持續發展的中學化學教學思考與實踐

………………………………………………林水嘯「106」

基于化學核心素養的高三化學復習課設計

——以“平衡常數復習”為例……………黃華文「109」

TPACK視野下基于學生預習和作業的教學模式

……………………………………余碧珠 蔡宣步「112」

基于教材資源挖掘促進元素化合物知識深度學習

——以蘇教版“氯氣的生產原理”教學為例

………………………………………………洪清娟「114」

翻轉課堂理念下的化學高考一輪復習模式探索

——以“常見氣體的實驗室制法”復習課為例

………………………………………………李琳「116」

九年級化學探究內容教學的有效組織

………………………………………………蔣更生「118」

生物教學

視頻技術的生物學教學價值……………鄭上洪「120」

建構知識網絡提高初中生物學復習效率

………………………………………………陳先華「122」

基于生物學核心素養的教學思考與實踐

………………………………………………林惠平「124」

發展初中學生生物學核心素養的實踐活動

……………………………………謝紅芳 祝志安「126」

藝術教學

圍繞音樂要素進行鑒賞教學的實踐與研究

………………………………………………鄭征「128」

體育教學

以“五課”教研為抓手引領新教師專業成長

——體育名師團隊培養行動研究例談…葉瑞華「131」

“課堂教學中實施研究性學習”教學方式的探索歷程

……………………………………詹國榮 陳滿和「133」

活用課堂合作學習策略縮小中學生個體差異初探

………………………………………………林曉峰「137」

談談微課與教師專業成長………………陳春興「139」

地域資源在校本課程開發中的有效運用

——以長汀縣第二中學為例……………鐘盛意「141」

信息技術

過程性微課的意義及其課堂生成方法初探

………………………………………………林荔智「143」

《福建基礎教育研究》近期重點選題………………「6」

第六屆閩派語文論壇在石獅召開………陳勇「105」

 

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