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2013年3期

 

校園春秋

01特色辦學 跨越發展 林朝煌

本刊關注 
視點聚焦 
05讓教學技能大賽成為教師專業成長的助推器 劉仁增 
07展現崗位練兵成效 彰顯教學素養魅力——福建省第二屆中小學教師教學技能大賽小學數學觀賽感言 徐國裕
10踐行新課程理念 錘煉教學基本功——福建省第二屆中小學教師技能大賽小學英語比賽述評 黃宛輝

名師名校 
名師風采 
12追逐教育夢想——記廈門海滄育才小學校長黃馬福 潘清河 
八閩名師 
插頁 易增加 楊承軍 徐玉煙 陶雅珍

辦學治校 
學校管理 
15談教師管理中的激勵策略 沈文勝 
17對“績效工資制度”實施的幾點思考 吳嚇龍 
18創特色文化 造和諧環境——以明溪第二實驗小學為例 李金祿 
20略談校園文化建設的三種策略——以周寧浦源中心小學為例 徐 斌 
21寓詩聯文化于美德教育——以晉江金井岱峰中心小學為例 柯麗雅 
22承行知精神之脈 建特色校園文化——以福州市屏西小學為例 林 彤 
24提升校園文化內涵 構建和諧育人環境——以晉江海濱小學為例 林紅純 
25當一名執著的校長 闕青松
27走科學管理之路 讓學校發展魅力四射——以龍巖第二實驗小學為例 朱志金

教育教學 
教學研究 
29關注學情 提高課堂實效性 吳金城 
30準•趣•實——淺談低年級口語交際訓練 劉海霞 
31暢游書海 領略閱讀魅力——淺談小學高年段課外閱讀指導策略 陳 晶 
32以課文標點教學為突破口引導語文學習 王曉妹 
34故事 讓語文教學別樣精彩 莊少鵑 
35彰顯語文特點 培養綜合能力——小學語文綜合性學習現狀及對策 何東魁 
37立足文本 跟著作者學觀察 謝 云 
38踐行“教學做合一”構建語文高效課堂 江雪萍 
39真情實感賦予習作教學活力 陳淑貞 
41關注預設與生成 提高理答有效度 黃帶娣 
43開“源”引“流” 讓學生愛上習作 姚曉英 
44貫徹課標要求 倡導課外閱讀 林 穎 
45解讀文本密碼 吳麗娜 
47提高小學語文課堂效率的幾點思考 鄭紅祥 
49小學語文備課點滴談 唐清河 
50以讀導學 讓語文課堂充滿活力 范隆方 
51解讀好文本 學好語文 李一捷 
53摭談小學語文閱讀教學設計六法 蔡志揚 
54談農村小學起步作文教學 陳 燕 
57指導觀察奠定習作教學之基 江慶茂 
58閱讀和寫作的聚焦點——“閱讀本位”讀寫觀 王訊義 
60情景式體驗是習作豐盈的泉源 吳麗霞
61關注學生學習體驗 有效評價語文教學 陳銀柳 
62深夯文字基礎 力促潛能釋放——低年級作文教學的實驗與探索 吳素明 
64小學數學“先學后教”模式實施之要素 張江梅 
66靈智應對生成 打造深度課堂 張陽花 
67學生計算失誤之原因分析 王海梅 
69刪繁就簡三秋樹 領異標新二月花——談談對小學數學教材的加工使用 俞賽紅 
70借助多媒體 促學生學習體驗——《長方體的認識》教學有感 唐小燕
72在語文教學中滲透人文教育——以《去年的樹》一課為例 鮑晗青 
73虛境型片段教學要把握“三變” 林惠清 
75讓學生在“做”中學數學 劉美紅 
76小學數學課堂操作要凸顯“四性” 邱桂珠 
78從細節中尋找有效教學突破口 郭錦玲 
79經歷建模過程 提高應用意識——以人教版五年級《因數和倍數》一課教學為例 王其柏 
81潤物細有聲 美在詩中流——古詩審美教育探索 林燕波 何瑞婷
82小學語文教學提問藝術 蘇桂美
84網絡環境下小學生習作教學思考 王冬鶯 
85 小學生在體育課游戲比賽中行為現狀的分析與研究 孫仲奎 
87教給學生解決問題的策略 陳云琴 
89寫作教學應讓學生學會構思 藍耿星 
90讓口語交際生活化 陳清琴 
92巧設過渡語 好課如佳作 蔣小琴 
94讓美在聽說讀寫中生成 林其淵 
95數學教學情境創設與學生數學建模 陳愛美 
97 “問題”是提升數學思考力的金鑰匙 許克城 
99調動詞語積累 提高表達能力 林曉靜 
101構建開放性課堂 永葆語文魅力 傅雪華 
102尋佳音 探優法 唱好歌——兒童聲樂啟蒙教學初探 李 征 
103讓情感之花在音樂教學土壤中競相開放——音樂課情感教學之我見 林 群 
104 廈門對臺教育交流與合作模式的若干思考 段艷霞
106中小學美術教師專業“短板”補長策略研究 郭建源 
幼兒教育 
107論主題活動中教師的支持作用 肖 丹 
109推動“四化”建設 構建和諧校園——南安市第一幼兒園新園區發展的思考 洪美芳 
110注重堅持“三個面向” 增強園本教研有效性 王 蓉
112論保育工作標準化管理的四個環節 張彩美 思想品德教育
113創設和諧課堂 提高學習能力 張自歡 
115從生活中來 到生活中去——品德課生活化教學策略 葉廷華
116淺談新形勢下的小學德育工作 陳 紅 
117落實課堂內外三“有” 提高課堂教學實效 黃 河 
118架起課堂與生活的橋梁——小學思品課生活化教學例析 陳 青 
120思品教學中情感教育之策略舉隅 黃文英

實踐與技術 
科學教育 
121關注生命世界領域 建構生命科學概念 劉守其 
122利用閩南區域課程資源 提高科學教育實效性 洪旭輝 
124實現科學課堂高效的幾種做法 陳曉紅
綜合實踐活動 
125關于綜合實踐活動主題選擇的若干思考 潘冬霞 
127有效指導 促自主探究 劉愛萍

 

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