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2015年8期

 

校園春秋

燕水涌動創新激情 鰲峰挺立爭創一流

——福建省永安第一中學簡介

 

本刊關注

視點聚焦

高考理綜物理試題全國課標 I 卷與福建卷對比研究…………………………………林明華「 1 」

評全國與福建高考理綜化學試題特點與啟示………………………………陳文瑞 曾新庭「 4 」

高考生物新課標Ⅰ卷與福建卷的比較研究………………………………林穎韜 張 鋒「 6 」

地理高考全國卷與福建卷自然地理命題比較……………………………謝強輝 李 文「 10 」

高考數學福建卷與全國課標卷的比較與對策……………………………王欽敏 柯躍海「 15 」

 

名師名校

八閩名師

許桂芬 林勝貴 陳金海 林黎華 [ 插頁 ]

 

辦學治校

學校管理

福建省普通高中學業基礎會考的若干思考…………………………………………肖開春「 18 」

普通高中學業水平考試省級統考科目課程設置的思考與建議……………………鄭鴻明「 20 」

情境教學法在聾生語言康復教學中的應用探索……………………………………章 勇「 22 」

關于福建省普通中學原創性知識成果管理現狀的調查及對策

………………………………………………………………梁敬黨 趙巧春 陳 微「 23 」

創新特色辦學發展模式 促進高中教育多樣化發展

——泉州九中特色辦學多樣化發展道路的探索和實踐……………………………李兆紅「 27 」

數學教學

對高三數學復習實效的思考

——兼談一輪復習的幾點建議………………………………………………………連春興「 29 」

利用高中數學競賽中根軸的性質命制試題…………………………………………李 彬「 33 」

高中生數學反思能力的培養…………………………………………………………陳小玲「 35 」

循序漸進地落實初中數學“四基”教學……………………………………………王朝暉「 37 」

初高中數學銜接教學的基本策略……………………………………………………周彤巖「 39 」

例說一類高考試題的解題策略………………………………………………………吳寶樹「 42 」

例談 APOS 理論指導下的數學規則課教學實踐……………………………………許秀亮「 43 」

靈活利用教材問題 提高數學教學效果……………………………………………林新齊「 46 」

從新題型看“初中生數學閱讀理解能力”的考查角度………………………………林志平「 48 」

物理教學

試論在中學物理教學中培養學生的人文精神………………………………………高碧云「 50 」

關注區別 順應風格

——談國家卷背景下的高中物理教學………………………………………………詹國榮「 52 」

調整方案 改進器材 創新實驗

——改進與創新高中物理演示實驗…………………………………………………蔡尊水「 56 」

“三么”學習法提高學生的自主學習能力…………………………………………鄭華云「 58 」

創設問題情境 提高物理課堂教學有效性…………………………………………梁金中「 60 」

“板—塊”疊加體的幾種典型模型…………………………………………………陳玉生「 62 」

利用交互式電子白板 高效整合物理教學方法……………………………………梅金鋒「 64 」

化學教學

化學教學有效問題情境設計的思考…………………………………………………陳 健「 66 」

高中化學導學案教學的價值和反思…………………………………………………陳文婷「 68 」

高中化學校本作業命制研究

——以蘇教版必修 1 “離子反應”為例………………………………………………何清松「 70 」

構建有意義的知識鏈 開展有機化學總復習………………………………………陳云生「 72 」

全國高考與福建高考必修有機化學命題比較……………………………王朝暉 蔣小鋼「 74 」

高中化學演示實驗探究式 PDOE 實驗報告單開發研究……………………………陳建明「 76 」

網絡環境下化學教學資源開發與利用研究………………………………………劉 凱「 79 」

略談化學反應熱效應的教學策略……………………………………………………陳曉云「 81 」

氯化鉀對鐵鹽和硫氰化鉀的顯色反應的影響……………………………陳珍珠 施志斌「 83 」

基于“問題式”教學策略開展高中化學總復習………………………………………林建成「 84 」

生物教學

用好教材資源 建構有效教學………………………………………………………郝 煒「 86 」

探索提高實驗教學效果的途徑………………………………………………………池淮清「 88 」

關注高考變化 調整復習策略………………………………………………………鄭美琴「 90 」

例談高中生物學實驗教學改革………………………………………………………楊 娟「 93 」

設疑激趣 培養學生自主學習能力

——以《細胞的生活》教學為例…………………………………………周長平 祝志安「 94 」

探索初中生物學概念教學方法………………………………………………………黃秀鳳「 96 」

以能力培養為導向的高中生物學教學實踐…………………………………………劉文勝「 98 」

在高中生物學教學中開展問題式教學………………………………………………林根煌「 99 」

高中生物學不同版本教材的比較研究………………………………………………鐘陳山「 101 」

互動式網絡教學平臺在高中生物學教學中的運用…………………………………張志暉「 103 」

地理教學

初中地理實驗教學困難分析及對策…………………………………………………陳遠志「 104 」

高中地理教學中促進學生遷移能力發展的探索…………………………鐘森榮 劉清玉「 107 」

培養學生地理思維能力之我見………………………………………………………陳智振「 109 」

初中地理省級行政區教學難點的突破策略…………………………………………鄭振月「 112 」

凸現地理學科核心能力的教學設計…………………………………………………鐘華勝「 113 」

課堂因“此”而閃亮

——談“圖式教學”在高中地理課堂中的魅力………………………………………方志英「 116 」

體育教學

淺談加強防范中學體育課程教學的安全問題………………………………………何宇堅「 118 」

提高基層少兒足球訓練水平的思考………………………………………周興進 章小娟「 120 」

 

實踐與技術

綜合實踐活動

基于綜合實踐活動理念的主題班會設計與實施…………………………游愛嬌 賴文軍「 123 」

信息技術

ITtools 平臺在信息技術課堂教學中的應用

——以初中《設計期刊封面》為例………………………………………王艷艷 黃宇星「 126 」

 

 

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