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2015年2期

 

校園初秋

德馨惟志 業精惟勤

——福建省福安市第二中學簡介

 

本刊關注

專稿

把教育作為經濟社會發展的頭等大事來抓

——學習習近平同志《擺脫貧困》關于發展教育的重要論述有感………………………………周福榮「 1 」

揚好名校長之“名”

——參加福建省首次名校長教育思想研討會有感…………………………………………………鄭 勇「 2 」

視點聚焦

微課在基礎教育領域應用局限性與開發的思考……………………………………………………鄒開煌「 4 」

教學微視頻和微課程在促進師生成長中的作用……………………………………………………傅興春「 8 」

微課制作中教學互動設計的策略探析………………………………………………………………魏立成「 10 」

 

 

名師名校

八閩名師

肖 驍   楊清海    陳桂榮   黃炳峰 [ 插頁 ]

 

辦學治校

學校管理

農村高中生“不安全感”的調查研究……………………………………………………張發坤 陳平生「 12 」

學校進行假期延伸教育的思考………………………………………………………………………陳英敏「 15 」

讓研究融入培訓:教師成長的有效途徑……………………………………………………………黃僑明「 17 」

全員成長導師制——立體式育人的新探索…………………………………………………………傅忠生「 18 」

 

教學研究

數學教學

同課異構中的“同”與“異”… …………………………………………………………………林 雄「 21 」

談數學高考復習中的題后反思……………………………………………………………………鄭 琦「 24 」

利用學生錯誤資源 提高數學教學效益……………………………………………………………范景山「 26 」

初高中函數銜接教學問題探究

——二次函數課“代數說理”的教學嘗試………………………………………………………李 霞「 29 」

初中生數學學習動機問題的調研探析………………………………………………………………王曉芬「 31 」

關于高中數學課堂交互式教學問題的研究…………………………………………………………林泰鳳「 34 」

巧妙搭“橋” 化動為靜

——關于 2013 年泉州市中考數學試題解答的商榷………………………………………………方明華「 37 」

促進應試教育向素質教育轉型的教學思考

——從一節初中數學課教學觀摩說起………………………………………………………………黃菁菁「 39 」

物理教學

談“導學”在高中物理教學中的運用……………………………………………………………張 鵡「 41 」

物理教學中自主探學與合作研學有效性的思考……………………………………………………陳世滋「 43 」

思維導圖在初中物理教學中的應用…………………………………………………………………王洪泠「 45 」

授課教師主導的初中物理課堂教學評價……………………………………………………………劉永堅「 48 」

認知結構建構化教學策略……………………………………………………………………………陳忠煜「 51 」

城鄉結合部初中課堂小組合作探究有效實施探微…………………………………………………洪順利「 53 」

探究教學案例:《平面鏡成像》………………………………………………………………………陳水勇「 56 」

比較浮力大小題型的解題方法………………………………………………………………………葉聿江「 58 」

高中物理分組實驗課堂教學模式的研究……………………………………………………………邱曉峰「 60 」

物理實驗室的課程資源利用與開發…………………………………………………………………韋傳營「 62 」

應用平衡力的知識進行專題復習……………………………………………………………………許少華「 64 」

化學教學

基于生活化教學策略的有機化學教學研究……………………………………………呂衛平 林 婷「 66 」

化學學科觀念統攝化學知識的教學設計

——以“認識化學變化”單元復習教學為例……………………………………………張聰偉 陳美釵「 68 」

中考化學命題趨勢研究………………………………………………………………………………姚亮發「 71 」

情景創設優化的初中化學復習課研究

——以“常見的材料及其利用復習課”為例………………………………………………………張麗芳「 73 」

從習題改編視角看化學作業發展功能…………………………………………申 艷 張賢金 吳新建「 76 」

例析化學學科的形象化教學…………………………………………………王 振 胡志剛 趙佳星「 78 」

論化學史在化學教學中的教育價值及其實現………………………………………………………陳立堅「 80 」

優化問題設計 打造高效課堂………………………………………………………………………邱美芳「 82 」

高中化學課堂教學中表格數據運用與探究實踐

——以“化學平衡常數”為例………………………………………………………………………鄭海華「 84 」

初中化學教學有效教學策略再探……………………………………………………………………蔣更生「 86 」

生物教學

5E 教學模式在高中生物核心概念教學中的實踐探索

——以“染色體變異”教學為例……………………………………………………………………高小燕「 87 」

激發低成就感學生的生物學學習動機………………………………………………………………肖雪梅「 90 」

引發認知之沖突 促進前概念之轉變………………………………………………………………林金茂「 92 」

選擇題的立意、情景與選項編寫

——以高考生物 ( 福建卷 ) 為例………………………………………………………………………林修愚「 93 」

應用 5E 教學模式開展摩爾根果蠅雜交實驗教學…………………………………………………鄭春粦「 96 」

高中生物學教學滲透生態教育……………………………………………………………陳藝紅 肖巧玲「 98 」

探索高中生物學合作學習……………………………………………………………………………艾建宣「 99 」

基于中學生物實驗教學 培養學生批判性思維……………………………張 苑 黃 鍵 賴偉欽「 102 」

巧用科技論文提高學生生物科學素養………………………………………………………………石進德「 104 」

“問題導學”策略在高中生物學復習課中的應用…………………………………………………張志暉「 105 」

地理教學

立足學情 找準方向 師生共繪高考宏圖

——地理高考復習經驗談………………薛建榮「 107 」

文綜地理應考策略

——以 2014 高考福建卷第 37 題為例…張朝飛「 109 」

初中地理教學激趣“三步曲”……………林阿財「 111 」

高中地理教學中如何培養學生可持續發展觀念……………………………………………………林慶來「 113 」

在讀圖中探尋地理“風景”

——初中生地理讀圖能力培養芻議…………………………………………………………………蔡巧云「 115 」

初中地理有效教學“三部曲”探析…………………………………………………………………丘志坤「 117 」

初中地理教學資源的有效性整合初探………………………………………………………………林旭志「 119 」

體育教學

高中體育與健康及其育德育智之功能………………………………………………………………邱曉斌「 120 」

一節失敗的體育課引發的思考………………………………………………………………………陳桂珠「 123 」

實踐與技術

信息技術

過一種網絡時代下的幸福教育生活…………………………………………………………………張春蓮「 125 」

信息技術差異性分層次教學探索……………………………………………………………………林景蓮「 127 」

 

 

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