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2016年6期

 

理論與實踐

目錄

“精準教學”探析………………………… 梁美鳳「 4 」

教學設計視野下課堂“精準教學”的問題與對策

……………………………………………… 練至高「 7 」

基于課堂觀察技術層面的精準評課策略

………………………………………………孫劍飛「 10 」

辦學治校

學校管理

打造特色文化促校園內涵提升

——以長樂師范附小詩樂文化建設為例

………………………………………………林英祥「 14 」

對小學生不良行為引導與糾正的策略……駱金順「 16 」

以磨課為抓手建設學校教研文化………蘇培園「 18 」

尋找打造魅力團隊的“智慧因子”…………葉文香「 20 」

教學研究

語文教學

小學生快閱讀慢思考能力的培養………陳明霞「 21 」

運用閱讀策略有效進行散文教學……萬桂園「 23 」

芻議作文教學重點合作批改策略………陳惠嬌「 26 」

指導學生古詩文積累的實踐與思考……李秀鋒「 28 」

略論學生文言文學習興趣的激發………楊乾妹「 30 」

小學生課外閱讀指導淺折………………李明琴「 32 」

習作教學中學生觀察能力的培養………潘秀玲「 34 」

明體裁品語言學方法

——淺談小學說理文的教學……………龔賽容「 36 」

小學生朗讀能力培養探究………………姜麗萍「 38 」

中年級學生片段習作指導探微………… 李森珠「 40 」

“微日記”提升小學生習作水平的價值考量

………………………………………………周性勇「 42 」

小學高年級語文導學案編制的“四忌四宜”

………………………………………………胡喬春「 45 」

小學語文教學中學生傾聽能力的培養

………………………………………………吳惠珠「 47 」

低年級口語交際教學“三部曲”…………洪玲玲「 49 」

小學高年級朗讀有效訓練………………曾三娣「 51 」

“以生為本”構建小學語文課堂之我見

…………………………………………… 朱小花「 53 」

略論學生良好書寫習慣的養成…………周函亞「 55 」

以“點”突破從教課文走向教語文……吳小婷「 57 」

學生寫實作文訓練探微…………………鄭元發「 59 」

低年級“口語交際”中的說明性話題的指導

………………………………………………項宙「 61 」

小學古詩詞中情景交融描寫的教學策略研究

……………………………………齊榕黃息芳「 63 」

語文教學中有效實施“人文評價”的三個途徑

………………………………………………吳冬鳳「 65 」

小學生活化習作教學的“四個結合”

………………………………………………黃翠琳「 67 」

增強學生習作體驗方法探析……………李玉金「 69 」

低年級語文教學中加強文字訓練的幾點策略

…………………………………………… 許寶惜「 71 」

小學高年級語文課堂互動情境的創設

………………………………………………陳學輝「 73 」

教師課堂評價語言技巧探微……………黃亦玲「 75 」

獨具匠心練寫有方………………… 黃素珍「 77 」

小學想象作文訓練方法初探……………許彬平「 79 」

小學語文童話文本閱讀教學探析………陳云慧「 81 」

語文教學中學生自然朗讀指導…………謝素蘭「 84 」

習作教學要超越 1+1=1 …………………周衍宗「 86 」

寫“生命在場”作文提升習作感染力

………………………………………………謝招敏「 88 」

數學教學

數學教材研讀的實踐與探索……………陳春文「 90 」

“先學后教”課堂教學效果提升的思考

………………………………………………林美蘭「 92 」

數學課堂學生創新意識培養初探………李曉雁「 94 」

采取良好教學策略讓教學學習“動”起來

……………………………………………… 連榮軍「 96 」

構建小組合作學習機制創設靈動數學課堂

……………………………………………… 連年輝「 98 」

優化數學概念教學培養學生解題能力

………………………………………………葉薇「 100 」

關注自主學習本質構建學生主體的課堂

………………………………………………余惠珍「 102 」

小學數學教學生活化情境創設…………張志華「 104 」

關注動態生成實施有效引導…………張建發「 106 」

引導多維質疑培養提問能力…………黃平平「 108 」

例談小學生空間觀念的培養………………張艷「 110 」

小學中高年級學生計算糾錯過程心理障礙分析與對策

……………………………………張清梅 唐曉華「 112 」

小學數學教學中數形結合思想的滲透策略

………………………………………………陳向錦「 114 」

過程性、現實性、彈性:小學數學教材二次開發三要素

………………………………………………林泉「 116 」

讀好數據讀懂統計

——以一道統計練習題教學為例…………鄧長新「 118 」

英語教學

小學高年級英語預習策略的指導…………陳萍「 119 」

藝術教學

試論小學美術教育中民間美術資源的利用

——以福州民間美術為例……………… 蘇嵐「 121 」

小學歌曲教學感情處理的方法…………魏桔英「 123 」

科幻畫創作中學生創新能力的培養

…………………………………………… 肖秀紅「 125 」

傳統地域文化有效融入美術教學探微

——以《走進三坊七巷》為例………………林穎「 127 」

低年段美術課堂中學生自主學習能力的培養

——以人教版二年級上冊《染色游戲》一課為例

………………………………………………楊惠彬「 129 」

幼兒教學

幼兒園繪畫教學誤區探析………………鄒華兒「 131 」

克服區域分享交流模式化提升幼兒游戲教學有效性

………………………………………………張麗卿「 133 」

思想品德教育

小學品德課程資源運用之我見…………余桂蘭「 135 」

實踐與技術

綜合實踐活動

開發借力家長參與有效實施綜合實踐課程

………………………………………………柯曉明「 137 」

信息技術

以自主探究學習為核心提升學生科學素養

………………………………………………張秀升「 139 」

在信息技術課堂教學中創設有效學習情境

…………………………………………… 羅慶根「 141 」

信息技術課中學生欣賞能力的培養

………………………………………………卓盛彬「 143 」

 

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